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校园霸凌事件，令很多家长都感到非常的紧张，生怕有朝一日自己的孩子也会遇到校园霸凌。
所以，有些家长就开始对孩子实施“反霸凌教育”，从而让孩子具备自保能力，不再受到校园霸凌的侵害。
为什么有的孩子上幼儿园从不被别人欺负？
老师坦言：娃的这2个特质是他的“护身符”
小钟还没上幼儿园之前，爸爸就听说了很多关于幼儿园的“霸凌事件”。
比如某某的孩子在早上做操的时候，被某个小朋友给推倒了。比如某某家的孩子被其他小朋友抢走东西了等等。
要知道，如果孩子在幼儿园遭遇了校园霸凌，那么对于孩子的影响是很大的，孩子可能会因为被霸凌而产生负面心理，从而拒绝上幼儿园。
甚至因为缺乏安全感而拒绝离开父母等等，这对于孩子的成长是非常不利的。
更有甚者，孩子在幼儿园被霸凌之后身体受到伤害，甚至落下永久的身体印记，将会让孩子的一生都处于校园霸凌的阴影之下。
所以，不少的父母都会教孩子防霸凌知识，小钟爸爸也不例外。
“到幼儿园可得逞强一点，别让别人小看你”，小钟爸爸觉得，孩子只要在幼儿园变得“有气场”，那么其他小朋友肯定就不敢惹孩子了，孩子也就不会受到霸凌了。
但是，出乎小钟爸爸预料的是，孩子上学后没几天就表示自己被“欺负”了。
听到孩子受到了欺负，小钟爸爸也是非常的生气，还没问清楚孩子是怎么一回事儿的情况下，就直接找到了孩子的老师。
孩子的老师在知道了小钟爸爸的来意之后，便告诉小钟爸爸：“并不是你的孩子被欺负了，而是他欺负别人的孩子不成，就觉得委屈了。”
老师的话，让小钟爸爸感觉莫名其妙，哪有欺负人的人感觉受委屈的，这不是三观不正嘛。
于是，小钟爸爸就觉得老师是在推卸责任。老师见小钟爸爸不相信，便直接带小钟爸爸看了学校的监控，直到看了监控之后，小钟爸爸才知道，事情果然是老师所说的那样。
那么，为什么小钟会变成这样呢？
其实很简单，就是小钟错误理解了爸爸的话，爸爸让孩子“逞强”，是让孩子要强一些，面对别人的欺凌时能够勇敢地反抗。
结果，孩子却理解成要“处处欺负别人”，甚至成为了班里的“小霸王”。
只不过，孩子的年龄尚小，本身性格也比较好，就算是比较霸道，也没什么欺负人的经验，所以才没有形成严重的后果。
“孩子的防霸凌，可不是你这么教育的”，老师看到小钟爸爸有点尴尬，便说道。
“真正不被其他人欺负的孩子，都有两个特质”，老师接着说道，“我们努力培养一下孩子的这两个特质就能够大概率让孩子不被欺负。”
那么，这2个特质分别是什么呢？家长要知道
特质一：身高体壮
我们能够发现，一般在幼儿园被欺负的孩子，往往身体不是很强壮，个子也不是很高，但凡“身高”和“体壮”能够达成一点，那么这个孩子被别人欺负的概率就会降低。
其实这种情况很好理解，在孩子的世界里，往往对于力量的感知是非常直接的，他们对于比自己壮、比自己高的人时，是很难萌生“欺负”念头的，从而就不会对这些人进行霸凌。
但是，当孩子们遇到一些比自己矮小的孩子时，就比较容易会产生一种“天然”的压迫欲望，从而让那个矮小的孩子受到了欺负。
所以，想要让孩子在幼儿园不易被欺负，那么家长们就需要在平时多注意孩子的饮食、作息、运动等，让孩子拥有一个强健的身体，这样孩子就不容易被欺负了。
因为别的孩子即便有想欺负孩子的念头，也会因为“欺负不过”而选择放弃，别看孩子小，这点自知之明还是有的。
特质二：善于交际
幼儿园老师表示：在幼儿园被欺负的孩子，往往存在一个特点，就是朋友比较少，甚至可以说大多数容易被欺负的孩子都是没有朋友的，他们的性格内向，不知道怎样和别人沟通交流。
而一旦在幼儿园没有朋友，那么孩子就会主动地陷入到一个“隔离旋涡”中，班里所有的孩子都和他不熟，自然会有一些孩子慢慢地对他产生了一种抵触感，从而想要通过欺负他等方式来释放自己的情绪，或是达到某种目的。
另外，没有朋友的孩子，也就属于“孤立无援”的状态，这时候如果班里有坏孩子，那自然会优先选择这种“软柿子”来捏，因为就算是欺负了他也不会怎么样，没人替他撑腰，也没人帮他。
但是，如果小朋友是一个人见人爱的孩子，交际能力也很强，在班里面有很多的好朋友，那么就很难有人会想欺负他。
并且，孩子的交际能力强，还可能吸引霸凌者成为好朋友，既然成为了好朋友，那么就不存在霸凌这件事了。
所以，如果家长不想让孩子在幼儿园被欺负，就要从小培养孩子的交际能力，比如让孩子多参加社交活动，如家庭聚会、朋友聚会、社区活动等，增加他们与不同年龄段、不同背景的人交往的机会，增加社交经验。
其次，教会孩子如何与人打招呼、问候、道别，以及使用礼貌用语，帮孩子建立积极、健康的人际关系，从而降低孩子被欺负的概率。
俗话说得好：“身体是革命的本钱”，孩子只有懂得保护自己，才能降低被欺负的概率，反之，如果父母从小不重视培养孩子身上的这两种特质，那么孩子就可能经常被欺负，而这也将对孩子的成长造成不可逆的影响。
如果孩子经常被欺负会有哪些后果？
◎严重影响孩子的身心发展
校园霸凌对于孩子的伤害是非常大的，其中包括身体和心理这两个方面：
»身体方面：孩子将会受到较大的伤害，比如一些内外伤，有些严重的甚至会导致孩子发生残疾的危险，更严重的甚至会威胁到孩子的生命安全。就比如说最近备受人们关注的灵璧渔沟中学事件，当事人年仅14岁，在学校宿舍受到了校园霸凌，结果非常不幸，他没有能够挺过来，最终撒手人寰。
»心理方面：孩子也会受到很大的伤害，甚至还会给孩子造成长久的影响。
一些孩子在受到校园霸凌之后，心理将会产生较大的压抑感，如果这种情况得不到及时的释放与缓解，那么孩子的心理环境很可能会逐渐恶化，变得敏感，变得思维异常，甚至会产生抑郁等。
无论是身体上还是心理上，孩子在受到欺负的时候都会产生极大的负面作用，严重地影响了孩子的健康发展。
◎可能会引起孩子的过激行为
孩子在受到欺负的时候，往往会出现两种典型的处理方式，一是忍受，二是反击。但是，往往孩子在忍受多次之后，也可能会产生情绪崩溃而进行反击。
当孩子的情绪处于激动状态时，孩子的反击将会是一种“狂热”状态，孩子的大脑很少会考虑到一些必要的安全、影响等因素了，所以在进行反抗的时候，就极有可能会出现一些过激的行为。
这一点，其实有很多案例，比如此前在网上很火的“无限制格斗”流派的大师兄，就是在受到欺负之后，反击的有点“过激”而导致违反“本门心法”，从而锒铛入狱。
当然，这种过激行为并不一定就是对施暴者的反击，也有可能是对自己的放弃，比如某中学的一位学生，在遭受校园欺凌之后，不堪受辱，选择了最懦弱的方式，将自己的花样年华主动中断。
◎产生一些更加严重的后果
当然，有时候孩子无法正确进行自保的时候，还可能激发更加严重的问题。
比如之前在美国就发生过一件事，当时两位学生受到校园霸凌，结果携带爆炸物以及自动步枪进入校园，造成了15人死亡24人受伤的惨案，而他们也在作案之后选择了向世人谢罪。
无独有偶，一年之后，在美国加州又发生了类似的案件，这次是一名学生持枪报复欺负自己的人，造成5人死亡。
这些孩子就是不合理地进行了“自我保护”，严重地超出了自保的范畴，危害到了社会的稳定与健康。
写在最后
父母对孩子最好的保护，就是平时的教育，校园霸凌是一个严重威胁孩子心理和身体健康的恶行，家长们绝对不能掉以轻心。
为了保障孩子的安全，父母必须高度重视并积极对孩子进行反霸凌教育，培养孩子的自我保护能力，鼓励孩子对霸凌说“不”。
同时也要教会他们在遇到危险时如何寻求帮助，这样才能真正为孩子安全上一道保护锁，让孩子无论处于何种境地，都不会受欺负健康快乐的成长。
【互动话题】：你家孩子在幼儿园会被欺负吗？你是怎么让孩子免受霸凌的呢？
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